おおきなおおきなおいも
| 作者 | 赤羽末吉 |
|---|---|
| 出版社 | 上誼文化實業股份有限公司 |
| 商品描述 | 好大好大的大番薯：幼兒園教室裡的創意大爆發！日本新宿鶴卷幼兒園‧市村久子的教育實踐藍天幼兒園裡，小朋友正期待去遠足，卻下起雨來不能出門了。真失望，好想挖番薯喔， |
內容簡介
內容簡介 幼兒園教室裡的創意大爆發！日本新宿鶴卷幼兒園‧市村久子的教育實踐藍天幼兒園裡，小朋友正期待去遠足，卻下起雨來不能出門了。真失望，好想挖番薯喔，於是，孩子們在教室畫出一個好大、好大、宇宙無敵大的大番薯！可是，這麼大的番薯，要怎麼挖、怎麼搬呢？番薯髒兮兮的都是土，怎麼辦呀？小朋友們七嘴八舌，嘰嘰喳喳，小腦袋不停轉呀轉，一起想出各種解決問題的方法。還把番薯變身成番薯號、番薯龍，最後做成各種料理吃掉！吃完大番薯，肚子脹得好大好大喔~~~「薯屁飛彈」準備發射！出發去宇宙旅行囉！讓幼兒園教室笑聲不間斷 幼兒園老師必備的經典書書中的老師以簡單的問句，開放式的引導，讓孩子自由的去玩、去想像、去創造。 出版多年以來，一直被列為日本幼兒園老師的必讀經典，而不管是在家裡或是教室裡，聽完故事後，孩子都會迫不及待也想來一場番薯之旅。國際安徒生獎得主 赤羽末吉的童心之作這本書源於日本新宿鶴卷幼兒園市村久子老師的教育實踐，插畫大師赤羽末吉，聽了市村老師描述的幼兒繪畫課、看到孩子們共同創作的大幅作品（長500多公分、寬70公分），激起他創作這本書的念頭。赤羽末吉用線畫勾勒孩子活力的模樣，以長達十四頁的連續畫面，表現有震撼力的巨大番薯，讓人感受到超大的歡樂魔力！"
各界推薦
各界推薦 ◎聯合推薦「我小時候讀過，多年以來一直好喜歡。這本書只用了一個顏色：番薯色。卻能充分傳遞番薯的美味、挖番薯的快樂、番薯龍的魄力。」－－モヒカン 「我當幼兒園老師的時候，每逢挖番薯的季節，一定都會為孩子們讀這本書，看到大的不得了的巨無霸番薯，孩子們的情緒也跟著高漲起來。如果去挖番薯前讀這本書，一定會得到加倍的樂趣。」－－みゆりんママさん 「雖然沒辦法出門去挖番薯，孩子們還是藉著老師的幫忙，自己想出辦法解決，而且樂在其中……我也好想在這樣的幼兒園上學啊！」－－ハイジさん
作者介紹
作者介紹 ■作者簡介赤羽末吉1910年出生於日本東京。年輕時曾到中國東北生活過十多年，並曾為成吉思汗廟創作壁畫，1947年返回日本後，在美國大使館文化部門工作，並為兒童畫插畫，1959年在日本童畫會展上獲得茂田井獎。1965年的《桃太郎》、《白龍黑龍》、以及1968年的《馬頭琴》先後都獲得產經兒童出版文化獎。 一生著作豐富，1980年並獲得國際安徒生獎，成為亞洲第一位獲得這項大獎的畫家。主要代表作有《鶴妻》、《追追追》和《雪女》等。1990年辭世。市村久子1937年出生於日本栃木縣。竹早教師養成所畢業後，曾任教於新宿的鶴卷幼兒園及東京的幼兒園，前後共二十年。之後到西班牙的格拉那達（Granada）遊學兩年，現為兒童文化研究所講師。與別人合著的作品有：《說故事與故事的世界》、《說故事的發現》、《新時代幼兒的讀書教育》等。現居東京。■譯者簡介米雅
商品規格
| 書名 / | 好大好大的大番薯 |
|---|---|
| 作者 / | 赤羽末吉 |
| 簡介 / | 好大好大的大番薯：幼兒園教室裡的創意大爆發！日本新宿鶴卷幼兒園‧市村久子的教育實踐藍天幼兒園裡，小朋友正期待去遠足，卻下起雨來不能出門了。真失望，好想挖番薯喔， |
| 出版社 / | 上誼文化實業股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789861615301 |
| ISBN10 / | 986161530X |
| EAN / | 9789861615301 |
| 誠品26碼 / | 2681249348009 |
| 頁數 / | 88 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | H:精裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 15X21CM |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
導讀 :
導讀一
從「離開日常」的渴望出發
蔡敏玲 國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系教授
《好大好大的大番薯》是藍天幼兒園全體小孩的集體創作。小孩們畫出超級無敵大的番薯，要一起拔河才拉得出，要兩架直升機才載得動，可以變成一艘船，也可以變成番薯龍；玩累了，繼續玩料理大番薯的遊戲；吃飽了，還有得玩，薯屁把小孩彈上天，在宇宙上遠足呢。
在這場動手又動腦的番薯遊戲裡，不斷冒出來的點子好有活力！更有意思的是，促發這場創意展演的是小孩大失所望的心情。下雨了，不能去挖番薯的小孩，只抗議了一下下，就立刻專注想著番薯多睡幾天會變多大的事了。接著，把念頭畫出來；轉瞬之間，想像和創意，便興高采烈地帶著他們栽進一個個好玩的世界裡。
小孩為什麼那麼想去挖番薯呢？因為挖番薯是和平常上學不一樣的事呀！離開日常，或許是小孩常有的渴望。而面對不能挖番薯的失落，照樣有辦法創造「離開平常」的時光，這正是小孩的真本事。小孩們邊玩邊想，解決問題，通力合作，一起大笑；而遇到雨天就投降的老師，知趣地(或許也是有些智慧地)只在一旁提出問題：「你們畫了怎樣的番薯啊？」、「這麼大的番薯，要怎麼挖出來呢？」「接下來要做什麼呢？」所謂有意思的學習或課程從小孩自身開始，大抵就是這麼一回事吧。
簡單的線條與極少量的顏色，靈巧地運用圖文敘事的各種方式，輕鬆勾勒出小孩藉著不停的玩，來完成「離開此時此刻」的故事。能夠這麼有精神地面對失望，這麼快速地進入想像，這群孩子真是讓人好欣賞，打從心裡喜歡。
導讀二
幼師夥伴不能錯過的故事書
劉幸玫 信誼基金會附設實驗幼兒園教師
這是一本讓幼兒園老師感到親切無比的故事書，畫風竟能如此貼近孩子的單純質樸，簡單線條描繪出活生生的幼兒園紀實，讓共讀此書的師生蠢蠢欲動、忍不住跟著玩起「番薯大創意」！
校外教學前的一場雨真掃興，但沒有什麼能擋得住一群熱情的小孩，有想像力就能宇宙無敵！當番薯在小腦袋中無限成長，那番薯到底有多大呢？孩子們拿出一張張接不完也畫不完的圖畫紙，將想像中的大番薯畫出來。可是，這麼大的番薯怎麼搬呢？巴士載不動的話，有別的辦法嗎？小小科學家的腦袋繼續打轉，想出了解決問題的方法。這麼大的番薯能做什麼呢？ 於是，小小發明家將番薯變身為大船，小小藝術家妝點出番薯龍，玩出「創造扮演」的樂趣！(誰說番薯只能是食物？)
來！來！來！讀完這本書，可以跟孩子帶著番薯寶寶實地種植，引領孩子自己感受水、陽光、土壤、番薯的合一，再透過風雨無阻的照料、觀察記錄其構造與生長，培養孩子的責任心與對自然科學的興趣與探索能力！
收成了，接下來要做什麼呢？炒番薯葉健康美味，番薯料理蒸煮烤炸，樣樣香甜可口，可鼓勵孩子搜尋相關食譜，一起規劃番薯Party！你削皮來我切塊、你壓薯泥我焗烤，大家分工合作完成一道道料理，再加上創意擺盤、場地布置、來賓邀請…，像不像是一場好吃又好看的美食饗宴呢？
吃了好多番薯喔，肚子裡裝了滿滿的……屁！薯屁小子們準備好了沒，老師可以在這個時候配上背景音樂或邀孩子用口技、樂器配音，或運用彈跳床將自己發射上太空……又是一次綜括「音樂律動、體能」的飛行秀。若將孩子的探索歷程化為圖片與文字，那更是獨一無二的真人版番薯日記嘍！
這麼一本包含了多元領域、統整學習，並能讓孩子自發、自在探索的經典書，您怎麼捨得錯過？親愛的幼師夥伴們，快帶著班上寶貝一起接受番薯號的邀約吧，玩不盡興，誓不返航……Go！